按照以上原理，植物灯都是做成红蓝组合、全蓝、全红三种形式，以提供红蓝两种波长的光线，覆盖光合作用所需的波长范围。在视觉效果上，红蓝组合的植物灯呈现粉红色。而白光 温棚植物培养灯 灯，最普遍的是使用蓝色核心，激发黄色荧光粉，由此复合产生视觉上的白光效果。能量分布上，在 445nm 的蓝色区和550nm 的黄绿色区存在两个峰值。而植物所需的 610 ~ 720nm 红光，则非常缺乏。这就解释了为什么在白光温棚植物培养灯 照射下，植物生长不利。

　　温棚植物培养灯特点:

　　1、LED光源又称半导体光源，这种光源波长比较窄，能发出特定波长的光，所以能控制光的颜色。用它对植物进行单独照射，就能改良植物品种。

　　2、温棚植物培养灯功率小，但是效率极高，因为其他灯光发出的是全光谱，就是说有7种颜色，而植物所需要的却只有红光和蓝光，因此传统灯大部分光能都浪费了，所以效率极低。而温棚植物培养灯可以发出植物需要的特定红光和蓝光，因此效率极高，这就是为什么温棚植物培养灯几瓦的功率比几十瓦甚至几百瓦功率的灯效果还好的原因。另一个原因就是传统的钠灯光谱里面缺少蓝光，而汞灯和节能灯光谱里面又缺少红光，所以传统灯补光效果都比LED灯差很多，而且对比传统灯要节约电能90%以上，运行成本大大降低。

　　温棚植物培养灯光质对作物成花的影响，已发现拟南芥中 有5种不同基因编码的光敏色素(PhyA～PhyE)，PhyA和PhyB不是开花诱导所必须的，但他们参与了开花时间的调节，植物体中过量表达PhyA 才提前开花，PhyB延迟植物开花。而PhyA参与“极低辐照反应”和远红光“高辐照反应刀，而PhyB则参与“低辐照反应”及红光“高辐照反应”。所 以，温棚植物培养灯远红光和蓝光促进开花，而红光起抑制作用。此外也有人从营养物质供应等方面对光质影响花芽分化进行了研究。温棚植物培养灯蓝光下较高的氨基酸含量和能源物质力菊花的花芽分化和花朵发育提供了细胞结构成分和能量，而使在该处理下菊花的单株花蕾数和开花数均比对照高。

　　温棚植物培养灯在有机种植中的使用

　　有机种植是一种在生产中不使用化学合成的肥料、农药、生长调节剂，也不采用基因工程和离子辐射技术，而是遵循自然规律，采取农作、物理和生物的方法来培肥土壤、防治病虫害，以获得安全的生物及其产物的农业生产体系。

　　其实有机种植也不是完全不用肥料的，但能用的就是有机肥料:经高温发酵无害化处理后的农家肥，矿物质肥，生物菌肥等。基于这种施肥的局限性，植物的生长周期必定受到影响，对现时市场大量需求显得供不应求了，所以，缩短生产周期是其中的一个办法。

　　按照以上原理，植物灯都是做成红蓝组合、全蓝、全红三种形式，以提供红蓝两种波长的光线，覆盖光合作用所需的波长范围。在视觉效果上，红蓝组合的植物灯呈现粉红色。而白光 温棚植物培养灯 灯，最普遍的是使用蓝色核心，激发黄色荧光粉，由此复合产生视觉上的白光效果。能量分布上，在 445nm 的蓝色区和550nm 的黄绿色区存在两个峰值。而植物所需的 610 ~ 720nm 红光，则非常缺乏。这就解释了为什么在白光温棚植物培养灯 照射下，植物生长不利。