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　　校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分，更是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。此次“校园吉祥物”设计征集活动，凝聚了全校师生、家长的智慧，让大家在艺术创作的一次设计活动中，对于元小文化的精神内涵又有了一次深刻的解读，为创建“绿色校园”“平安校园”“文明校园”添上了浓墨重彩的一笔。元小校长柳启祥表示，学校的理念是“欣赏孩子，让孩子们快乐出发”，他一直想让学校拥有一个快乐主题的吉祥物，“孩子们是学校的主人，他们来决定学校的形象最合适。”他认为，利用卡通化的形象来宣传学校，既符合小学生的年龄特点，受到学生的欢迎，又可以起到丰富校园文化的作用。学校吉祥物是展示也是建立学校形象和传播学校精神的另一重要途径，亲切可爱、寓意深远的吉祥物形象，不仅有利于大众对学校的记忆，而且可以大大增加学校的亲和力。“小比巴”的诞生给元光小学的视觉形象传达融入了新的活力和激情。

　　品牌IP与时俱进，不再是吉祥物图像性静态无感的存在，而是需要适应多元化的发展与应用；近年来以泡泡马特为主的潮玩平民化，让优秀的品牌IP有了多跨界和立体化手办的多种可能，立体化也让品牌IP应用在周边生产/玻璃钢雕塑/人偶服等具有被执行的基础；

　　例如京东的狗，都知道狗的忠诚，是人们最好的朋友，代表着忠诚、看家、不离不弃的寓意，而且经过绒言绒语把它转化成毛绒玩具实物后，更是受大家的喜欢。因此设计卡通造型时最好是大家见过的熟悉事物。切忌为了出彩，搞个四不像的东西，大家没有时间分辨和记住你。当然，也切忌毫无个性，过于大众化。你还是要有自己的个性。最好的吉祥物，永远来自生活，或者历史文化中的那些我们从小就听过的故事。