卡通雕塑分几何形组合形式，夸张变形，拟人化对于动物、植物、道具等形象的设计往往采用拟人化的手法进行处理等形式处理。主要运用于幼儿园，游乐园，水上乐园大门、商场儿，童乐园，店面门口等。

　　玻璃钢卡通雕塑是近些年来比较流行的一种雕塑的形式，玻璃钢材质具有质轻、耐高温、耐腐蚀等特点，所以玻璃钢卡通雕塑本身比较轻，本身有良好的耐腐蚀性，不会和空气、蒸汽和酸碱发生反应，而且玻璃钢雕塑的设计性非常好，在根据需要制作出各种样式，同时玻璃钢雕塑可以涂抹上各种颜色，色泽非常光亮。

　　校园雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的素材之一。校园雕塑不仅是在校园环境中起画龙点睛的作用，不是可有可无的附庸品，而且也是校园文化的体现者。更重要是校园雕塑能从深层次上提升学校的形象与品味。特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。玻璃钢校园景观阅读书本造型雕塑抽象看书人物雕像摆件，仿铜读书人物雕塑树脂小孩看书园林景观校园励志校园抽象看书人玻璃钢雕像，读书本摆件校园图书馆书卷书册雕塑学校人物看书雕塑定制，读书造型人物摆件，现代读书人物雕塑，老师学生看书抽象人物雕塑，读书看书小孩抽象人雕像，校园玻璃钢抽象读书思考人物造型雕像校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。

　　品牌IP与时俱进，不再是吉祥物图像性静态无感的存在，而是需要适应多元化的发展与应用；近年来以泡泡马特为主的潮玩平民化，让优秀的品牌IP有了多跨界和立体化手办的多种可能，立体化也让品牌IP应用在周边生产/玻璃钢雕塑/人偶服等具有被执行的基础；校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。

　　校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分，更是校园文化理念的展示。校园雕塑并非独立存在，需要和校园环境有机融合在一起的，且要积极烘托突出主题，这样才能形成自己独有的校园环境雕塑体系，使雕塑在校园文化建设中发挥其作用。         校园卡通雕塑顾名思义就是指通过一些卡通人物可爱的外形来塑造成艺术品，以艺术品的形象更加形象生动，直观的表现出来，深受广大人民群众的喜爱，尤其是更受到儿童的追捧与欢迎。而且在一些城市中也可以看到卡通雕塑的影子，它的出现使原本单调的城市变得充满活力起来。

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　　动漫卡通雕塑形象，它给人以活泼，圆满的印象，给人以稳重印象；给人以尖锐印象等。一般而言，卡通雕塑造型的角色设计分两种类型，一种是通过想象创造的非自然形象角色；另一种现实与自然中的形象，如人物、动物、植物等。这些卡通雕塑造型中角色的全部是来自现实中的人物或动植物，但又不同于自然形，设计家以自身的智慧与创造力使这些角色赋予了新的，艺术化的生命状态，因此，卡通雕塑的动画造型并不意味着简单的变形或无目的的夸张和变形，塑造一个卡通角色须用心体验，每一部分的造型都是基于角色特有性格的外在的需求，同时又要符合卡通雕塑制作的特定要求。