校园亮点之一玻璃钢看书读书抽象人物雕塑像校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。那么今天大家一起来看看校园雕塑有哪些意义吧。校园雕塑是物质化的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。学校的个性源于校园文脉的积淀，富有个性的校园雕塑才能体现一个学校的风采和与众不同的面貌。

　　校园亮点之一玻璃钢看书读书抽象人物雕塑像校园雕塑顾名思义就是放置在校园的雕塑，而众所周知校园雕塑又是雕塑种类中的一个比较大的分支，可以说校园雕塑对于我国学生的教育起着重要的作用。大家仅仅知道校园雕塑是摆放在校园里的一种景观，那么对于校园雕塑的种类大家又了解多少呢？

　　在校园里我们经常看到的校园雕塑都是对在校学生有着重要的教育意义，在人们的眼里校园雕塑是校园文化的一种沉淀，而通常我们所见到的校园雕塑都是那些非常有文化的名人。例如:世界十大文化名人之首的孔子、孟子、老子等等这些我国历史上非常著中的人物。校园里有了它们的存在更加的激励着一代代的莘莘学子。

　　校园文化建设要因地制宜、实事求是，而不是急功近利。校园文化建设不能脱离学校所处的地域和社会环境，不能脱离所拥有的师资队伍和物质条件，不能离开所面向的学生，而追求形式化、物质化、表面化、碎片化。

　　基础薄弱的学校应首先做好校园环境建设，打造墙壁文化、走廊文化和角落文化。而基础较好的学校应积极探索围绕学生素质提升进行校园文化的总体规划和顶层设计，使其真正发挥助推器的作用。

　　校园雕塑可纳入校园环境建设体系。如结合一些具有革命纪念性题材，或脍炙人口的励志故事制作成圆雕和浮雕，这些都是是墙壁文化、角落文化和走廊文化内容，是学校的正能量，能够对学生的思想观念起着潜移默化的作用。