详细说明
【特色概述】
少年强，则国强；21世纪的孩子，是祖国的未来！
可是。。。这些现象却普遍存在现在的社会。。。。。。
孩子不会给来访的客人让座、高中生不会主动问候，这些日常生活中的小事反映出我们礼仪教育的缺失，它不仅常常使家长陷入尴尬境地，而且还会影响孩子的社会发展和身心发展。
孩子的礼仪需要从小培养，容貌是天生的，气质是后天培养的，伊尚·少儿形象礼仪专门为6-12岁孩子设计，有针对性从孩子的仪容仪表、行为举止、言谈话语、接人待物、餐桌上学会尊重他人，在交往中学会谦让等等方面塑造良好形象，赢得周围人的尊重，使孩子们成为一个个真正的小绅士、小淑女。
一、 培训方式
小班教学（每个班10-15人，师生比例在1:3左右）、分龄教学、情景模拟、实操训练、师生互动、理论与实践结合。
二、 课程特色
内容全面，内外兼修，易懂易学，趣味性强，课程内容贴合少年儿童的实际需要与特点，突出听得懂，学得会，用得到的特点，具有针对性强，注重时效性的特点。
（1） 集中式（以3天集中式上课培训，分享少儿形象礼仪）
（2） 兴趣班（以周末兴趣班模式开课分享）
三、 师资配置
高素质的师资队伍，富有爱心、耐心与责任心、有丰富的教育培训经验。
四、 培训课时
20-54课时，每课时45分钟。每次上课建议2课时为宜
五、 培训费用
20课时200元/课时；40课时150元/课时
| 南宁少儿形象礼仪课程分类表 |
| 大纲 | 课程 | 课时 | 提升 |
| 少儿形象礼仪 | 仪容礼仪（头发、面部、口腔、手、脚） | 1 | 提升孩子卫生习惯、审美观；纠正孩子的不良体态，从小养成“坐有坐相，站有站相”的好习惯，得体端庄的体态，能使孩子的形象气质、自信心得到提升（让孩子能挺拔俊美） |
| 仪表礼仪（提升孩子的审美观） | 1 |
| 仪态礼仪（站、坐、走、蹲） | 1 |
| 少儿手势礼仪 | 引领礼仪（引领手势、方式） | 1 | 任何时候不能指指点点、学会手势的正确运用、知道怎样捂手、什么时候该鼓掌，接收物品该怎样？ |
| 握手礼仪（握手注意事项） | 1 |
| 掌声礼仪 | 1 |
| 递接物品礼仪 | 1 |
| 少儿问候礼仪 | 微笑、眼神、鞠躬礼仪 | 1 | 让您的孩子谈吐得体、遇到家长、同学、老师、客人时主，主动微笑、自信。 |
| 文明用语礼仪 | 1 |
| 礼貌歌 | 1 |
| 少儿倾听礼仪 | 倾听5步曲 | 1 | 学会倾听别人讲话，做个懂礼貌的倾听者 |
| 少儿公共场合礼仪 | 参观礼仪 | 1 | 在各种场合需要注意的礼仪，让您的孩子成为文明的小公民 |
| 图书馆礼仪 | 1 |
| 逛超市礼仪 | 1 |
| 公园礼仪 | 1 |
| 电梯礼仪 | 1 |
| 行走、问路礼仪 | 1 |
| 环境礼仪 | 1 |
| 行为举止礼仪 | 1 |
| 电影院礼仪 | 1 |
| 少儿交通礼仪 | 乘车礼仪（私家车、公共汽车、商务车） | 1 | 让您的孩子了解各种交通礼仪上下车应该怎样做？车内位置怎么做，在车厢里有哪些事应该做？ |
| 飞机、轮船礼仪 | 1 |
| 火车、地铁礼仪 | 1 |
| 少儿旅行礼仪 | 行前礼仪（物品打包） | 1 | 让您的孩子知道旅行中需要注意的礼仪，不管是在酒店、还是在景点，做个文明的旅行者。 |
| 旅游中礼仪 | 1 |
| 少儿礼物礼仪 | 赠送礼仪（时机、方式） | 1 | 让您的孩子具备良好的待人接物习惯 |
| 受赠礼仪 | 1 |
| 少儿介绍礼仪 | 自我介绍礼仪 | 1 | 语言组合、肢体的运用；让您的孩子谈吐得体 |
| 演讲礼仪 | 1 |
| 竞选礼仪 | 1 |
| 面试礼仪 | | 参赛、学校面试，让你小孩做个全能孩子。 |
| 少儿电话礼仪 | 接电话、打电话礼仪 | 1 | 尽显您孩子的良好教养 |
| 少儿餐桌礼仪 | 自助餐礼仪 | 1 | 入餐礼仪 ．餐具使用方法 ．上菜顺序与点菜 ．用餐注意事项让您的孩子尽显贵族气质 |
| 中餐礼仪 | 1 |
| 西餐礼仪 | 1 |
| 少儿校园礼仪 | 课堂礼仪 | 1 | 上课听老师讲课时、在学校参加会议、参加升旗仪式时，小朋友该怎样做？做个懂礼仪的学生 |
| 尊师礼仪 | 1 |
| 同学间礼仪 | 1 |
| 集会礼仪 | 1 |
| 升国旗、唱国歌礼仪 | 1 |
| 少儿家庭礼仪 | 居家礼仪（拜访、做客礼仪） | 1 | 让您的孩子学会家庭相处礼仪，成为可爱的小主人。 |
| 邻里交往礼仪 | 1 |